Les enfants de la crèche Il était une fois, accompagnés de leurs parents et de l’équipe, ont tissé au fil des jours une histoire faites d’images, de mots et d’émotions. De ce voyage imaginaire est né un kamishibai. Samia Bedrouni, la responsable de la crèche, nous en dit plus sur ce projet sensible, coloré et vivant où se mêlent rêves, cultures et regards d’enfants.

Crescendo. Comment est né ce projet de kamishibai ?
Samia Bedrouni. Avec l’équipe, nous souhaitions développer un projet artistique, sensoriel et inclusif autour du kamishibaï, qui favorise l’attention, l’imaginaire et la participation active du jeune enfant. Pour cela, nous avons participé au concours Kamishibai plurilingue de l’association Dulala.

Nous avions également à cœur de créer du lien entre familles et équipe, d’associer pleinement les parents à la vie de la structure. C’est pourquoi ce projet s’inscrit dans une démarche de co-construction avec les enfants accueillis à la crèche et d’ouverture aux familles, en valorisant les langues familiales comme vecteurs de lien, de sécurité affective et de reconnaissance culturelle.

Crescendo. Quelle histoire raconte-t-il ?
Samia Bedrouni. Les enfants, les familles et l’équipe ont imaginé et créé une histoire en y intégrant les langues maternelles parlées par les familles autour du thème « Lorsque je ferme les yeux », en écho à notre projet pédagogique tourné vers l’art et la culture au fil des saisons.

Crescendo. Comment s’est déroulé le processus créatif ?
Samia Bedrouni. Tout au long de ce projet, les enfants ont pu expérimenter, créer et s’exprimer à travers différents ateliers artistiques, en lien avec les saisons, les matières, les couleurs et les histoires. Les parents se sont aussi impliqués dans les décors des planches, l’écriture des textes ou le partage des langues : grec, italien, russe, portugais, chinois, arabe dialectal, lingala.

Chaque planche a été créée à partir des peintures, collages et empreintes des enfants. Aucune production n’était normée. Notre approche était vraiment de laisser les enfants exprimer librement leur créativité.

Crescendo. En plus de cette expression libre, quels étaient les autres fondements pédagogiques de ce projet ?
Samia Bedrouni. Le développement sensorimoteur du jeune enfant, l’importance du rituel dans la construction de la sécurité émotionnelle et aussi la reconnaissance des langues familiales comme soutiens au développement global, sans objectif d’apprentissage linguistique).

Crescendo. Quels ont été les retours ?
Samia Bedrouni. Ce projet a insufflé une nouvelle dynamique au sein de la crèche, au service du bien-être et de l’épanouissement de tous. Tous les parents ont assisté à la présentation du kamishibai. C’était un vrai moment de plaisir et de bonheur.

Il a également permis aux professionnelles de renforcer le travail d’équipe et de développer une collaboration riche avec les familles. Elles ont été si satisfaites qu’elles sont déjà en train de monter un nouveau projet pour la fête de fin d’année ! Et comme les bonnes nouvelles ne viennent jamais seules, nous avons été sélectionnés parmi les lauréats du concours Kamishibai plurilingue ! Nous attendons le nom du vainqueur ! Croisons les doigts !